Virtuální školení OBRUM

Virtuální školení OBRUM. Procedurální simulátor, jako je S-MS-20, nabízí podporu pro virtuální stroj nejen se standardními PC řadiči, ale umožňuje také použití originálních reálných řadičů zařízení, které jsou v něm integrované.

Každá doba má své vlastní tréninkové úkoly. Od starých dřevěných mečů přes sekce zbraní až po práci se skutečnými zbraněmi. Rozvoj elektroniky a informačních technologií však může v tomto ohledu vést k úplné změně přístupu.

70. a 80. léta minulého století přinesla prudký rozvoj elektroniky a informačních technologií. Tak rychle, že ovládl vývoj generace lidí narozených od druhé poloviny tohoto období až do začátku tohoto tisíciletí. Takzvaná generace Y, nazývaná také mileniálové. Tito lidé mají od dětství většinou široký kontakt s osobními počítači, později s mobilními telefony, chytrými telefony a nakonec s tablety, které slouží k práci i zábavě. Podle některých studií způsobil masový přístup k levné elektronice a internetu dokonce změny ve fungování mozku ve srovnání s generací s menším přístupem k multimédiím. Obrovská snadnost zvládnutí samotného objemu banálních informací, potřeba komunikace a zvyk na moderní technologie „od kolébky“ určují rysy této generace. Odlišnosti od individualističtějších předchůdců (éra televize, rozhlasu a novin) vedou k silnějším konfliktům mezi generacemi než dříve, ale také otevírají velké příležitosti.

Nová doba – nové metody

Jak dospěli, mileniálové se stali (nebo se brzy stanou) potenciálními rekruty. Je však pro ně obtížné porozumět metodám výcviku v inherentně konzervativní instituci, jakou jsou ozbrojené síly. Navíc nebývalá míra složitosti otázek znamená, že teoretické učení čtením popisů a instrukcí již nestačí k tomu, abyste se v rozumném čase s problémem seznámili. Technika však naplňuje očekávání obou stran. Virtuální realita, která byla široce rozvíjena od 90. let dvacátého století, otevřela obrovské možnosti v oblasti vytváření moderních simulátorů pro různé účely a pro výcvik na různých úrovních. OBRUM Sp.Z oo má rozsáhlé zkušenosti s vytvářením výzkumu v této oblasti. z oo Oddělení modelování v ní pracuje šestým rokem, zabývá se především tvorbou řešení v oblasti informačních technologií (IT), včetně počítačové grafiky apod. Její zaměstnanci vyvinuli takový vývoj, jako je např. komplexní střelecký simulátor pro posádky KTO Rosomak SK-1 Pluton (založený na grafickém enginu ARMA 2 a běžící v prostředí VBS 3.0; mapy až 100×100 km), používaný ve Wrocławské důstojnické škole pozemních sil „Vyzhsza“, která se skládá ze simulátorů, které simulují skutečné pozice (osádky vozidel) az osobních počítačů (pro přistání). Mezi nedávnými projekty existují tři zvláště zajímavé studie, které pracují na různých principech a jsou určeny různým uživatelům.

procedurální simulátor

První je procedurální simulátor. Jde o součást trendu tzv. vážných her. Používají se k získávání, rozvíjení a upevňování určitých dovedností hráčů a také k řešení konkrétních problémů. Přestože jejich počátky sahají až do roku 1900 (samozřejmě v papírové verzi), skutečný boom přišel až v době počítačů, kdy se začaly vyvíjet spolu s populárnější elektronickou zábavou. Arkádové hry trénují reflexy, schopnosti strategického plánování atd. Vážné hry nabízejí speciální druh „hry“ zaměřené především na trénink „hráče“, tzn. člověk procházející školením v tom, co dříve vyžadovalo desítky velkých, těžkých a drahých modelů, ale také skutečné kopie zařízení, na kterých bude muset budoucí uživatel pracovat.